美國留學(xué)常春藤盟校VS英國G5，入讀領(lǐng)悟有何差異？你更適宜哪里？

伴隨著中國經(jīng)濟的崛起，無數(shù)家庭同樣有能力承擔出國的費用，也就有更多的人留意到國外大學(xué)的教學(xué)水準。

有兩大英語國家是大多數(shù)申請者們的首選，那便是美國和英國。作為經(jīng)濟和文化都處于全球領(lǐng)先地位的兩大國家，它們的頂級院校則是諸多學(xué)子的求學(xué)目標。

美國留學(xué)囊括八大常春藤盟校，英國則涵蓋G5精英大學(xué)，相信許多成績優(yōu)異者都相當糾結(jié)，自己出國留學(xué)入讀該申請哪一所？優(yōu)弗教育小編就以哈佛大學(xué)和牛津大學(xué)為例，聊一聊美國留學(xué)常春藤盟校和英國G5的差異在哪里！

美國留學(xué)常春藤盟校VS英國G5，入讀領(lǐng)悟有何差異？你更適宜哪里？

組成

美國留學(xué)常春藤盟校：由美國東北部地區(qū)八所大學(xué)組成的院校聯(lián)盟，這八所名校囊括：哈佛大學(xué)，賓夕法尼亞大學(xué)，耶魯大學(xué)，普林斯頓大學(xué)，哥倫比亞大學(xué)，達特茅斯學(xué)院，布朗大學(xué)和康奈爾大學(xué)。

英國G5：英國研究水準和學(xué)術(shù)水準精良的代表，也常被稱“金磚五?！?，包括牛津大學(xué)，劍橋大學(xué)，帝國理工學(xué)院（IC），倫敦大學(xué)學(xué)院（UCL），倫敦政治經(jīng)濟學(xué)院（LSE）。

美國留學(xué)常春藤盟校VS英國G5，入讀領(lǐng)悟有何差異？你更適宜哪里？

排名

美國：八大藤校穩(wěn)居全美前20，在美國本土地位相當穩(wěn)定，但除常春藤聯(lián)盟，還包括斯坦福大學(xué)，麻省理工學(xué)院，芝加哥大學(xué)，杜克大學(xué)等多所名校可與之抗衡。

在THE和QS世界大學(xué)排行榜中，哈佛始終位居前列，美國留學(xué)藤校中的耶魯大學(xué)，普林斯頓大學(xué)，哥倫比亞大學(xué)都位列TOP20。

英國：G5常年位居英國Times排行中前5，可以說在英國它們是無可匹敵的頂級院校，在英國本土處于無可撼動的地位。

從排行榜中的位置而言，美國留學(xué)名校屬于“群雄爭霸”，雖包含八大藤校坐鎮(zhèn)，但榜上知名的院校相當多。麻省理工學(xué)院，斯坦福大學(xué)，約翰霍普金斯大學(xué)，加州大學(xué)伯克利分校，密歇根大學(xué)等等你追我趕，毫不遜色。

英國G5院校處于遙遙領(lǐng)先的地位，遠沒美國院校競爭那么激烈。

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學(xué)術(shù)

美國：以哈佛為例

哈佛的教育主要基于討論和授課，由教員負責，再加之諸多的研討會。學(xué)生的活動，討論和課題是最重要的部分，關(guān)鍵程度大于授課。在哈佛，整學(xué)期每一門課程都需經(jīng)歷考試，一般為三小時的筆試，所以哈佛的學(xué)術(shù)壓力學(xué)期末最集中。

美國教育就是在學(xué)術(shù)和生活方面尋找全方位的人才，靈活教學(xué)，自由學(xué)習，不局限于刻板的課堂知識。這一點與英國相比，肯定是美國大學(xué)優(yōu)勢更大一些。

美國大學(xué)的教學(xué)理念在于“軟技能”的培養(yǎng)，避免“高分低能”，學(xué)生們在緊張學(xué)習過程中也有探索和經(jīng)歷世界的精力，及被允許選修不同學(xué)科，廣博知識面能讓學(xué)生們在面對不確定未來時，有更優(yōu)秀的適應(yīng)能力和彈性。

英國：以牛津大學(xué)為例

英國教育理念則是傳統(tǒng)和可靠，較重視講授部分，他們認為知識是建立在一切活動之上。這并不意味著英國的教學(xué)更刻板，而走得是“夯實”的路線，把知識學(xué)會再進行其他科研活動，而美國更側(cè)重“在實踐中學(xué)習”。

在牛津，學(xué)期中穿插著多數(shù)的考核，以檢驗學(xué)生在過去時間段內(nèi)學(xué)術(shù)成果。一個人的“學(xué)術(shù)排名”也是依據(jù)這些考核確定的。因此，相較哈佛的“壓力集中制”，牛津?qū)W生在一個學(xué)期內(nèi)的任何時候都可能是緊張和煩躁的。

概括歸納，美國留學(xué)教育更彈性，更靈活，英國教育更書面，更專項，雖是完全不同的教育方式和理念，但無誰優(yōu)誰劣之分，全憑個人喜好。

美國留學(xué)常春藤盟校VS英國G5，入讀領(lǐng)悟有何差異？你更適宜哪里？

校園氛圍

美國留學(xué)，哈佛大學(xué)擁有一流的，甚至是豪華的校園設(shè)施。學(xué)生們熱情，外向。他們還擁有引以為豪的國際生比例，強調(diào)面向全球，而不僅僅只是“在美國學(xué)習，接受美國文化就好”的思想。

美國大學(xué)教育學(xué)生們要有一種向上的精神，每個人都會為某個榮耀而自豪，這不斷激勵他們?nèi)ヅκ斋@更輝煌的成就。

牛津大學(xué)同樣擁有環(huán)境雅致的校園，其中還有沉淀厚重的歷史和令人驚嘆的建筑風格。但校園設(shè)施只能評價為良好，畢竟到處可見“時間走過”的痕跡。

英國學(xué)生相對較理想主義，也較沉浸在自己的世界中，類似美國學(xué)生那樣的“外向和自大”，在英國可能會被形容成“怪異”。不僅如此，英國校園里的學(xué)生們針對于自身的成就輕描淡寫，他們更善于自我貶低，而不是自我提升，換句話說就是相當?shù)牡驼{(diào)！

闡述總結(jié)，美國留學(xué)院校學(xué)術(shù)面較廣，擁有一個更寬容的校園環(huán)境，一技之長能夠輔助你進入藤校，但還有諸多主觀不確定因素。而英國大學(xué)較適宜學(xué)術(shù)興趣方向明確，在某一領(lǐng)域想要不斷提升完善自己的學(xué)生。你的目標倘若是G5，那你的專業(yè)成績必須要格外優(yōu)異。

優(yōu)弗教育首次獨家采用“雙團隊”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”。團隊一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專家顧問團隊”。團隊二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團隊”。在優(yōu)弗獨具特色的“雙團隊”指導(dǎo)下，具備專業(yè)性，聯(lián)動性以及高執(zhí)行力這三大特點，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu)，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力，可塑造力，從而將服務(wù)做實，做精，做細?。。?/span>